Per a l’avaluació del projecte se serveixen dels següents indicadors.

Indicadors quantitatius

• Acompanyament al Projecte Patis als instituts per part d’una parella educativa un cop al mes durant el curs escolar.
• Generació de 4 activitats pròpies al quadrimestre.
• Realització de 4 coordinacions quadrimestrals amb cada equipament cultural.
• Realització de 4 coordinacions quadrimestrals amb Justícia Juvenil i Passarel·la.
• Realització d’una coordinació trimestral amb cada centre d’educació secundària amb els que ja es té contacte.
• Realització d’una coordinació al quadrimestre amb Acció Social.
• Realització d’una coordinació al trimestre amb el Club Esport Jove.
• Realització de dues publicacions mensuals a Instagram.
• Establiment de contacte amb els centres d’educació secundària de la ciutat amb els quals encara no es té i amb el CFA (Centre de Formació d’Adults).
• Participació com a bona pràctica 2019 de la AcPpJ (Associació Catalana de Professionals de Joventut).
• Col·laboració amb la UAB i la UB en el Màster Interuniversitari en Migracions Contemporànies.
• Col·laboració amb la Facultat de la Ciència de l’Educació de la UAB en l’estudi dels indicadors de projectes d’intervenció amb joves al medi obert.
• Difusió de la publicació de l’estudi de la IGOP a la web de l’Ajuntament de Barcelona.
• Realització d’un vídeo del projecte amb l’ implicació de les persones joves vinculades.

Indicadors qualitatius

• Grau de satisfacció de les persones joves usuàries de les activitats organitzades pel projecte.
• Perfil de les persones joves participants.
• Valoració tècnica de l’adequació de les rutes en funció de les dinàmiques dels i les joves.
• Valoració del nombre d’acompanyaments realitzats en funció de les necessitats detectades.
• Valoració del nombre d’intervencions intenses realitzades en funció de les necessitats detectades.
• Participació de joves a les tardes joves dels centres cívics.
• Nombre de reunions/coordinacions extraordinàries amb equipaments.

Indicadors d’impacte

• Percentatge de persones joves usuàries de les sales d’estudi que superen el curs escolar.
• Volum de casos treballats en les coordinacions amb la comunitat educativa.
• Volum de casos treballats en les coordinacions amb Acció Social.
• Participació en la programació d’activitats en equipaments culturals.
• Millora de la convivència en equipaments i espais públics.
• Millora del coneixement dels recursos de la ciutat per part de les persones joves.
• Millora de la relació entre el personal dels equipaments públics i els joves.

Des del 2020, es van afegir nous indicadors per a valorar el treball realitzat a causa de l’adaptació d’aquest al format virtual. S’ha instaurat, per una banda, un excel de recollida d’indicadors per veure l’impacte que tenen els continguts penjats a les xarxes i, per altra banda, hem incorporat a la nostra recollida de dades diària totes les intervencions que es fan a través de les xarxes socials i el WhatsApp, ja que hem considerat les xarxes socials com a un espai més de relació dels joves i on actualment hi tenen molta presència.